國藝會103年度藝教於樂專案III－激發創造力
藝術進駐校園計畫
阿伯樂戲工場『老故事．小劇人』
壹、計畫緣起
台灣教育普遍予人以刻板教學印象：不准講話、要聽話、聽老師說等等話語，顯示為一種較為單向且被動的學習方式，在學習的歷程裡，孩童總是屬於安靜且被教導的一方。而近幾年全球化網際網路世代來臨，我們可以足不出戶，上網就能購買源自其它縣市或國家的產品，貨品會在不久的時間內就送達我們家門口；這樣的效應形成孩子們「看待世界的方式」。並且，全球化與網路效應也讓生活裡充斥著大量的「現成」資訊，電腦開機、手機一滑，各種五花八門的資訊排躂而來，人們也因此成為資訊的被動接收者，對教育影響甚巨。我們發現孩子逐漸缺乏獨特性，創造力下降，人與人之間溝通減少，口語或情感的表達能力降低，身體對空間與聽覺的反應遲鈍，缺乏幽默感沒有想像力；無法將一些看來不相關的事物產生連結，無法綜合資訊，最後變成連作夢也無法，成為沒有未來導向的人。
再者，臺灣城鄉差距巨大，偏鄉地區隔代教養與單親家庭明顯地比城市多，又因就業機會少，少有年輕人留在家鄉，學童回到家經常沒有說話的對象與多元學習的機會；由於人口外移嚴重，相對的也形成了資源分配不均的問題，偏鄉孩子接觸藝文的機會明顯比市區孩子來得少。綜合上述原因，孩子們在歷經國中、高中、大學的升學階段時，為求更好的求學環境，於是早早地離開自己的家鄉，對於自己的文化歷史不了解，進而無法認同，長期下來在孩子身上便形成了所謂的「十年文化斷層」。
「老故事．小劇人」計畫期能帶領學童走出小我與電腦遊戲的世界，透過漸進式的教案設計，讓孩童學習溝通與關照，帶領孩童運用生活中的美感經驗進行創作，也因為創作的需求，孩童必須對社區進行訪查及訪問，在走訪的過程中，開啟他們對於自己社區的興趣，瞭解自己的生命故事，增進孩童與地方的連結和認同。循序漸進地，他們透過口述歷史、生命故事的分享、戲劇呈現的過程，除了認識自己與家鄉之外，也嘗試用藝術的面貌「說」關於自己的故事。本計畫也擬透過「戲劇」提供孩子們多元學習的方式，打開學童對於「美學」及「藝術」的眼界，藉由各種不同媒材的結合，如：戲劇、音樂、繪本、美術、光影、偶戲…等，作為引導孩童思考及激發創造力的媒介，提供偏鄉學童多元學習的機會，培養其創造力與想像力。
貳、計畫策劃方向、特色
「老故事．小劇人」計劃以「地方認同」為目標，運用「口述歷史」的技巧讓孩子藉由訪問激起對於家鄉事物的興趣。在為期十二週的創作課程中，帶領學童思考土地與家鄉的關係，進行口訪、田調以發現在地特色文化，並結合訪查所獲得的地方與耆老故事，共同編創故事，以說故事劇場形式呈現。
一、課程概念說明
本計畫以故事劇場為主軸，透過繪本故事與田野訪查的蒐集內容，教師靈活運用戲劇策略，目的在引導學生自發性的發展故事、了解故事、表達故事，最後以想像的創作能力，完成故事劇場的呈現。教案設計是以靜像劇場(Image Theathre)、流動畫面、思想追蹤等為基礎，運用肢體的模仿、再創，讓孩童運用感官記憶，透過語言與肢體來呈現故事。
「老故事．小劇人」計劃主要實施對象為台南七股鄉兩間邊陲國小(三股國小、學甲國小)，教案將針對兩間學校的地方特質分別設計，重點除了針對學童創造力及創意思維的激發與培養之外，更期望本團隊的進入是「活化」課堂內容而非強行介入，因此教案將配合學科老師(人文與社會、美術)的上課進度進行設計。整個計劃的重點是強化偏鄉學童對於小我與社群的關係及地方的認同感，透過戲劇活動的帶領，學童嘗試使用聲音、身體、繪畫、書信表達感受與想法，同時，學習如何用更開闊的態度與這些老故事、老地方相處。
二、教師研習工作坊
本計劃還包含2次教師創意教學工作坊。由陳韻文教授分享「新化楊逵文化紀念館」戲劇教案執行過程；帶領教師一同進行戲劇教育教案設計、執行，繪本故事的選擇與導入，提供參與計劃活動教師多焦的教學方式。陳韻文教授的學術專長在教育戲劇、戲劇課程設計與教學、多元智慧與多元感官教學等，長期將心力投注於戲劇教育與社區、社群的多元關係上，因此我們也希望在陳韻文教授的帶領之下，能將這樣的創意學習方法帶給更多的教師，讓更多的學生們受惠。
其二，藉著王婉容教授近年來投身於臺南社區劇場的發展，重視社區與人、文化之間的傳承與關係分享，了解社區劇場想像與實際操作，期望藉由分享及工作坊實際演練，參與教師能學習應用劇場及戲劇教育相關知識，並得以未來在社區及學校實際行動。
參、施行學校、教學對象與期程
台南市七股區三股國小、台南市學甲區學甲國小
教學對象：教師以及校內學生
計畫施行期程：2014年8月-2015年7月
肆、成果推廣計畫
一、聯合成果發表會
時間：2015年5月30日(六)上午10時30分
地點：蕭壠文化園區A14排練場
對象：三股國小、學甲國小師生及家長；台南市國小、國中及高中教師；對創意教學有與趣的民眾
免費入場
二、教師研習工作坊
²創意教學工作坊：陳韻文教授(國立臺南大學戲劇創作與應用學系副教授)
時間：2014年12月10日(三)下午1時至4時
地點：蕭壠文化園區
研習對象：台南市各國小、國中、高中之教師及有興趣的民眾
（本活動將核發教師研習時數3小時）
研習人數：40人
研習費用：免費參加
²社區劇場案例分享：王婉容教授(國立臺南大學戲劇創作與應用學系系主任)
時間：2015年3月11日(三)下午1時至4時
地點：蕭壠文化園區
研習對象：台南市各國小、國中、高中之教師及有興趣的民眾
（本活動將核發教師研習時數3小時）
研習人數：40人
研習費用：免費參加
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